LO SPETTRO DELL’AUTISMO: CRITERI DIAGNOSTICI E STRATEGIE DI INTERVENTO ATTRAVERSO LA METODICA ABA

Il corso di perfezionamento proposto si focalizza sull’ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività), fornendo strumenti pratici per la valutazione e l’intervento basati sulla ricerca scientifica più recente e sulle linee guida attuali. Rivolto a genitori e docenti, il metodo adottato si basa sull’approccio cognitivo-comportamentale, noto per la sua efficacia nella gestione dei comportamenti problematici. L’obiettivo è dotare i docenti delle competenze necessarie per affrontare questioni quali la coesione sociale, la prevenzione del disagio giovanile e l’inclusione scolastica, contribuendo così al benessere e al successo degli studenti con ADHD. I contenuti del corso comprendono una formazione specialistica multidisciplinare sulla comprensione dei principi diagnostici e riabilitativi per valutare la qualità della vita nei soggetti con diagnosi dello spettro autistico. Il corso si concentra su nuovi strumenti di indagine e metodologie innovative, con particolare enfasi sulla metodologia ABA (Applied Behavior Analysis), considerata efficace sulla base delle recenti statistiche sui casi di autismo trattati nei Paesi occidentali.