LO SPETTRO DELL’AUTISMO: CRITERI DIAGNOSTICI E STRATEGIE DI INTERVENTO ATTRAVERSO LA METODICA ABA – I livello

I bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD), certificati ai sensi della Legge 104/82, frequentano la scuola con il supporto di un insegnante di sostegno e, spesso, di un’assistente per le autonomie. Il Master risponde all’esigenza di fornire una formazione specialistica multidisciplinare sui principi, strumenti diagnostici e rieducativi per valutare la qualità della vita dei soggetti con ASD. Mira a formare dirigenti scolastici e docenti curriculari e di sostegno per interagire con persone affette da tale disturbo, promuovendo un aggiornamento scientifico e tecnico basato sulle più recenti ricerche e fornendo strumenti clinici e operativi per interventi “evidence-based”. Il corso si concentrerà su nuovi strumenti di indagine e metodologie innovative, con particolare attenzione alla metodica ABA, che le statistiche indicano come particolarmente efficace per ottenere risultati positivi nei ragazzi con autismo. Il Master proposto mira a colmare le lacune nella formazione degli insegnanti, fornendo competenze per un’efficace inclusione scolastica, conoscenza della normativa, criteri diagnostici dell’autismo e strategie di intervento come il metodo ABA, dimostratosi molto efficace.